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Programa:
- Seleção de procedimentos para avaliação da atenção, memórias, linguagem oral, funções executivas versus leitura/escrita e matemática.
- Vantagens e limites para cada objetivo de exame.
- Interpretação de diferentes fontes de evidências.
- Mapeamento diagnóstico em estudos de casos e planejamento de intervenção com mediação do perfil cognitivo mapeado.
- Laudo e sessão de devolução: primeiros passos da intervenção - clínica e escola.


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